Hubungan Jenis Pola Asuh Dengan Perilaku Temper Tantrum Pada Anak Usia Prasekolah Di TK Khadijah Al Kubro Kecamatan Bangkinang Kota Tahun 2022

Abstract

Tumbuh kembang perilaku anak mempunyai kekhususan pada pesatnya kemajuan teknologi di era globalisasi sekarang ini sehingga menuntut orang tua untuk memberikan pola asuh yang baik dan tepat sasaran. Jika luapan emosi anak ini tidak dapat ditangani dengan baik maka akan menyebabkan anak menangis tidak terkontrol atau disebut temper tantrum. Pengetahuan pola asuh orang tua dalam menyikapi perilaku temper tantrum pada anak sangat berperan penuh pada proses pembentukan karakter dan kedewasaan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh dengan perilaku temper tantrum di TK Khadijah Al Kubro Kecamatan Bangkinang Kota. Penelitian ini bersifat analitik dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orangtua siswa TK Khadijah Al Kubro yang berjumlah 86 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh orangtua siswa TK Khadijah Al Kubro yang berjumlah 86 orang dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pola asuh dengan perilaku temper tantrum dengan p value 0,001. Hasil univariat menunjukkan sebagian besar anak memiliki temper tantrum tinggi sekitar 41,9%, pola asuh demokratis sebagian besar rendah sekitar 51,2%, pola asuh permisif tinggi sekitar 50%, dan pola asuh otoriter tinggi sekitar 41,9%. Diharapkan pada orang tua untuk dapat meningkatkan pengetahuan tentang pola pengasuhan yang tepat tetapi pada saat bersamaan menciptakan sebuah struktur dan batas yang jelas untuk mengurangi perilaku temper tantrum pada anak.