Hubungan Bullying Verbal Dengan Harga Diri Pada Remaja

Abstract

Bullying verbal merupakan salah satu bentuk perundungan yang sering terjadi pada remaja dan dapat berdampak terhadap harga diri. Harga diri yang rendah dapat memengaruhi kepercayaan diri, hubungan sosial, serta perkembangan psikologis remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan bullying verbal dengan harga diri pada remaja di SMP Muhammadiyah Bangkinang Kota Tahun 2026. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi dan sampel penelitian berjumlah 130 responden dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner bullying verbal dengan hasil uji validitas 0,676-0,909 > 0,374 dan hasil uji reliabilitas hasil 0, 909 dan kuesioner Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) dengan hasil uji validitas signifikan t >1.96 serta hasil uji reliabilitas Cronbach’s alpha 40 0,805. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square. Hasil analisis univariat menunjukkan sebagian besar responden mengalami bullying verbal tinggi sebanyak 67 responden (51,5%) dan memiliki harga diri tinggi sebanyak 73 responden (56,2%). Hasil analisis bivariat menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara bullying verbal dengan harga diri pada remaja dengan nilai p-value = 0,001. Nilai POR = 3,482 menunjukkan bahwa remaja yang mengalami bullying verbal tinggi memiliki peluang 3,482 kali lebih besar mengalami harga diri rendah dibandingkan remaja yang mengalami  bullying verbal rendah Siswa diharapkan mampu meningkatkan rasa percaya diri dan membangun hubungan sosial yang positif dengan teman sebaya, Sekolah diharapkan dapat meningkatkan upaya pencegahan bullying verbal melalui edukasi, pemberian sanksi yang tegas terhadap perilaku bullying Selain itu, sekolah juga diharapkan menyediakan layanan konseling bagi siswa untuk membantu meningkatkan harga diri.